近视产生的原因视频

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引起近视的原因都有哪些？

近视的原因是什么？下面了解一下。

一、遗传性因素造成的近视

其实，近视是可以遗传的，通常而言，我国约莫有40％左右的患者出现近视，是受到遗传因素的影响。这些遗传的近视，主要都是一些高度近视的遗传，所以，我们经常都可以看得到，有些孩子还在上小学，就已经开始佩戴厚厚的眼镜了。



二、后天因素造成的近视

1、用眼距离太近

我们知道，如果我们长时间看书的话，眼睛是会感到疲劳的。而这种疲劳的强度的强弱，也跟我们看书的距离有很大的关系。如果我们看书的距离比较近的话，那么就有可能会造成近视的出现。

通常而言，我们正常的阅读距离，应该30到35厘米之间，无论是过远，还是过近，都会造成用眼疲劳，继而导致近视的出现。

2、用眼时间太长

如今，很多小孩子功课太多，每天需要做功课几个小时，根本没有办法休息。而在放假的时间里，除了做功课之外，又沉迷于看电视、玩游戏。这些所有的行为，都是需要用眼的，如此漫长的用眼时间，势必会导致患者用眼疲劳，继而诱发近视的出现。



3、光纤过强或者过弱

我们知道，柔和灯光是眼睛最舒服的，如果灯光过于明亮的话，那么势必会导致我们的眼睛，受到光线的刺激而导致疲劳；如果光线过于黑暗的话，那么也会导致我们的眼睛，受到光线的影响，而导致用眼疲劳，从而引发近视的出现。

近视眼形成的原因

问题一：近视眼产生的主要原因？ 有的人，在厕所里看书，路灯下下棋，玩扑克，可是眼睛就是不坏，学习特赖，就是眼睛好使，也没当了飞行员。可惜胆。

我上次，在马路口见到一位“瓶子底”，是个挥小旗子的。

可见未必度数高学问就高。

遗传很成问题的。

问题二：近视眼形成的真正原因 内因：（1）遗传。（2）成长过程中。婴幼儿的，一般是假性近视。

外因：主要是环境。人的眼睛长时间看近距离的东西，眼睛的内直肌就一直“使劲”，压着眼球“扁”，时间长了，不就疲劳损伤了，回不来了，就只能看近处的东西啦。

说白了，眼球就是一个凸透镜。学过物理知识的人都知道，光线通过凸透镜的时候，会产生聚焦作用，如果眼球不变“厚度”，其“焦距”就不变，只能看近处的东西，远处的东西自然就看不清啦。

问题三：什么是近视眼及近视眼产生的原因 你好，近视眼形成的原因一般分遗传因素和环境因素，

具体如下：

近视是由多种因素导致的。近年来许多证据表明环境和遗传因素共同参与了近视的发生：外因－－长时间近距离看事物，使眼球中睫状肌失去弹性晶状体而导致晶状体不能复原（比天生厚了），于是发生近视。

遗传因素：研究认为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。

环境因素：近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米就达-3.00屈光度（也就是普通说的300度），当然这种近视绝大多数为单纯性近视，一般度数都比较低，都在6屈光度以下，发病多在青春期前后，进展也比较缓慢，有人把这种近视称之为真性近视，以示与假性近视相区别。

问题四：形成近视的原因 人在出生后眼球的发育是从眼球发育前状态到正发育到过度发育状态，即眼球矢状轴逐渐延长，这是人眼球发育的规律。其次眼球的发育和遗传因素有关系，日常人们所谈到的生理性近视是指多基因的遗传现象，这种多基因的遗传情况受到后天眼视觉环境因素影响的成份要大于先天因素。也就是说多基因遗传情况给近视的发生奠定了一个生物学的基础，由于后天视觉环境不良和长时间近距离用眼的影响，使眼球发育加速并发育过度形成了近视。这种视觉环境影响是指比如在现代社会，孩子们会有长时间视频如电脑、电视机、游戏机等近距离视频活动，孩子还会有长时间制作手工制品、书法、画画包括大量阅读文字等等精细近距离工作，这种情况都可以加速孩子眼球的过度发育，使孩子过早形成了近视。

问题五：近视眼形成的原因有哪些 很多孩子没有上学眼睛就出现近视的情况，因为他们常常拿着家长的手机、平板甚至电脑，时间久了对他们的眼睛就会带来很大的伤害。那么造成近视眼的原因除了这些还有哪些呢?

近视眼的主要特点就是看东西只能看到近的看不到远处的东西。我们在不调节的时候，从远处来的平行光线经过瞳孔进入到我们眼睛内，聚焦在视网膜之前，这时候在视网膜上不能形成清晰的物像，这就是所谓的近视。近视眼患者如果想看前面的关系的话，必须要把物体移近或者佩戴眼睛。

近视眼的危险因素

1. 近距离工作

大量的流行病学研究表明，视近负荷是单纯性近视眼最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长。近距离工作和近视眼的发生及发展存在剂量梯度效应。研究发现阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。阅读及近距离工作时间越多，近视眼进展越快(P 问题六：近视是怎么形成的? 近视是屈光不正的一种。是远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。

真性近视的产生原因至今依然不是十分明确，公认的看法是近视是由多种因素导致的。具体原因可以分为内因和外因两种：

外因就主要是环境因素：这多见于从事文字工作或其他近距离工作的人，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五，六年级开始，其患病率明显上升，这种现象，说明引发近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。

而引起近视眼的内因则包括遗传因素和发育因素，遗传素质是指近视眼有一定遗传倾向，对高度近视更是如此，遗传近视的患者患病年龄较早，多在6.00D以上，高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病，所以遗传是引发近视眼的一个因素。

而发育因素也是可以导致人们患近视眼的，因为婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常，如发育过度，则引发近视眼。

眼科专家提醒：由于高度近视眼的并发症较多，且能严重影响视功能，建议高度近视患者定期到专科医院检查眼底、眼压等，以利早发现、早诊断、早治疗。

问题七：近视产生的原因是什么 目前患上近视的人数急剧上升，而且不仅是青春期的少男少女，很多刚上小学的学生就已经患上了近视，那么近视究竟是哪些原因导致的呢?接下来就让我们一起来了解一下近视的常见原因吧。

1、户外活动时间太少

现在的生活空间太狭小，孩子大多数时候都在室内活动，近距离用眼的时候很多，而孩子的眼睛适应性是很强的，它会自己调节去适应这个近距离。而且，在屋里的时候多了，看电视、玩电脑的机会也就增多了，如果再不注意距离、姿势，很容易让眼睛过度疲劳。

2、以室内游戏为主

户外活动时，眼睛会自动调节去看不同距离的东西，远近交替地用眼，使眼睛的睫状肌得到调节，不会感到疲劳。而现在家长出于安全、方便等原因，多数情况下是让孩子在家里玩。即使约了小朋友一起玩，不是去他家就是在你家，还是以室内游戏为主。这样，孩子都在近距离用眼，眼睛的负担很重。

3、灯光强弱不当

“灯光够不够亮?我担心灯光太暗了会影响孩子的视力。”我们一般都这么想。实际上，眼科专家认为，现在孩子看书、写字的灯光不是太暗，而是太亮了。过强的光线会使孩子的眼睛很容易感到疲劳。孩子需要的是柔和的光，而且要保证光线来自于孩子的左前方。所以，晚上孩子看书、写字时，可选择能调节明暗度的灯，将亮度调到柔和为准。

上述是引起近视的常见的三大点原因，为了能够让青少年远离近视，那么建议大家一定要养成良好的坐姿习惯，在看书的时候不要离书太近，而且建议大家不要长时间的盯着一些电子产品。

问题八：近视产生的主要原因有哪些 近视发生的原因很复杂，为叙述简便，将病因综合为内外两种。

一、近视眼形成的内因:

1.遗传因素:近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视的倾向明显。有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了，且多在6个屈光度(-600度)以上。这种高度近视在医学上叫变性近视。我国高度近视眼的发生为常染色体的隐性遗传，即父母双方都为高度近视，子代100%为高度近视。父母一方为高度近视者，子女50%为高度近视，但也有显现不全的表现。环境因素起一定作用。一般近视属于多因子遗传，既服从遗传规律又有环境因素的参与。

2.发育因素: 刚刚出生的新生儿，眼球的前后直径只有成年人的2/3左右，故均是远视。但随着年龄的增长，眼轴也逐渐变长。到15岁左右，眼球基本上跟成年人一样，前后直径达到24毫米。如果发育过度，眼轴过长，则形成近视。这种近视称为单纯性近视。多在学龄期开始。其近视度一般都低于6个屈光度(-600度)，到20岁左右即停止发展。但如果幼年时进展很快，到15~20岁时进展更快速，以后即减慢。这样的近视常高于6个屈光度，可达到20或30个屈光度，既镜片-2000~-3000度。这种近视称为重度近视或进行性近视，也称病理性近视。这种近视到晚年可发生退行性病变，视力逐渐减退，配镜也不能矫正视力，这样的眼睛大多数最后都造成失明。很少有出生时就是近视，只有极少数人是天生的近视，而先天性近视眼很少有退行性病变。

二、近视眼形成的外因 :

1. 从事文字工作或其他近距离工作这类人群得近视的比较多。青少年在校学生中的近视最多。

2.环境污染特别是空气污染对眼睛视力有相当恶劣的影响。因为角膜有透气性，它在不断地同外界进行气体交换。而其代谢所需的氧80%来自空气，空气被污染后，其间的有害物质也必然会通过气体交换这一途径进入角膜内，时间长了，肯定要影响眼睛视力。特别是婴幼儿和青少年时期关系更为密切。不注意锻炼身体，不注意营养全面、合理膳食都将导致近视的发生。而不注意用眼卫生，长期持续看近，是形成近视的最重要、最直接的原因。如果假性近视不能引起人们的注意，继续在近视环境中过度的用眼，视网膜长期接受近视反射，动眼神经指挥眼外肌持续舒张，巩膜组织在眼外肌的长期机械压迫下，球壁逐渐变薄伸长扩张，弹性减弱。睫状肌环形纤维持续紧张，回弹力降低，不能舒张。

眼生理变化过程是:

①调节过度造成调节紊乱，这时的视物模糊即是一种形觉剥夺的近视环境

②眼球在这个近视环境中产生适应性变化(异常生长)

③眼轴逐渐变长

④近视的度数越来越大。经过休息或使用阿托品等麻痹睫状肌后也不能改善和提高视力，假性近视就变成了真性近视，这时近视在大脑中枢已有了固定的占位，治疗时难度加大。

长期的调查结果表明，少年儿童的近视大都是由于缺乏体育锻炼，吃饭挑食，营养不全，加上缺乏科学用眼知识，更没有眼保护措施、手段，长期的不良用眼习惯造成的。长时间看电视、玩电子游戏危害更大。同时电脑将是今后一段时间内引起近视的重要原因之一。学生的近视与环境条件密切相关。对学生来讲，做作业时照明不足，繁体字笔画过于拥挤以及不良的读写习惯等，都迫使学生把书本拿近，看近必然引起一系列的近反射。近反射使眼球壁内生化结构改变和眼内压增高使眼轴变长形成轴性近视即真性近视。

你知道近视眼是如何形成的吗?

1、用眼时间过长

有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。

小贴士

连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。

2、用眼距离过近

据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。

小贴士

正常阅读距离应是30-35厘米。

3、照明光线过强或过弱

如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。

小贴士

阅读、书写环境一定要光线充足，灯光和自然光亮度应该让眼睛感到舒适，而不是刺眼或看不清。

4、在行车上或走路时看书

有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。

小贴士

不管是走路还是动荡的车厢中，都不要阅读或者玩手机，阅读请在平稳的地方。

5、躺着看书

许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。

小贴士

看书的时候请不要躺在床上，应在光线充足的房间阅读。在阅读时，应与书本保持适当的距离，阅读超过40分钟要休息，可闭目也可眺望窗外。

6、电子、数码产品的影响

经常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳，经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起学生近视，当今电脑计算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。

近视是怎样形成的

关于近视形成的原因，目前还不完全清楚，大多数学者认为近视与多种因素有关，包括遗传因素、环境因素、不良用眼习惯等。

一、基本病因

1、遗传因素

大量调查表明，近视具有一定的遗传倾向，常可见家族聚集性，父母双方或一方近视，孩子发生近视的可能性会增大。其中比较明确的是，高度近视的发生为常染色体隐性遗传。

2、环境因素

长期近距离用眼者的近视发生率较高，这也是我国青少年近视高发的主要原因。如果再叠加上环境照明不佳、阅读字迹过小或模糊不清、持续阅读时间过长、缺乏户外活动等因素，更加促使近视的发生与发展。

二、诱发因素

有研究提示，微量元素缺乏、营养成分失调以及大气污染可能都是近视的诱发因素。随着近年来电子产品的普及，长期近距离看电子屏幕也可能会促使近视发生发展。

扩展资料

减缓近视增长的速度，可参考以下方法：  

一是验配合适的眼镜。不同儿童近视发生和近视状态是不同的，验光配镜不是千篇一律，验光师需要根据每位患者双眼视功能检查结果、近视程度、用眼习惯等进行多方面考虑，最终确定个性化的处方，以及选择不同的矫正方式。

二是角膜塑形镜。佩戴角膜塑形镜是近视控制效果较好的一种方法，特别适合中低度近视，家长应选择有资质的验配机构接受检查和验配，佩戴的孩子一定要谨遵医嘱，并按期复诊。

参考资料来源：百度百科-近视

近视是什么原因引起的

原因一：眼球球皮变薄（看蓝光电子产品时间长，随之产生自由基就越多，用眼距离太近，随之产生的酸性废物越多。这两种物质会使巩膜细胞外间质逐渐丢失，最终导致巩膜变薄。）

原因二：“吹气太多”（用眼强度太大、距离太近就会导致眼压过大，房水分泌过多、吹气太多。）

原因三：放气太少（长时间不让眼睛休息，光照环境明亮度不够、 瞳孔变大、房角变小，眼睛放气就越困难）

原因四：缺少微量元素（研究表明,近视的产生,除了因先天遗传、 后天环境因素等,还与体内缺乏微量元素有关,尤其是钙、锌、维 生素A等微量元素的缺乏。）

需要注意的是：一旦确定了是近视，那么就要及时的去矫正了，该戴眼镜就要戴眼镜，然后配合纠正不好的用眼习惯，多户外，注意眼睛的休息，以及用乐睛视力营养素补充眼睛的全面营养，这样坚持就能逐步的矫正近视了。